10.3969/j.issn.1674-098X.2012.15.140
激励学生注意“五个度”
有效的激励会点燃学生的激情,促使他们的学习动机更加强烈,让他们产生超越自我和他人的欲望,并将潜在的巨大的内驱力释放出来。在班主任工作中,对学生适时和适当的激励是必要的,但也应该注意一些问题,结合自己带班的体会,我觉得激励学生应该注意"五个度"。
激励学生、“五个度”
G6(各级教育)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
172-172
10.3969/j.issn.1674-098X.2012.15.140
激励学生、“五个度”
G6(各级教育)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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