10.3969/j.issn.1674-098X.2012.15.129
试论语文教学的审美化
教育的最高境界,就是美育。语文教学,处处是在进行审美教育。即以语文学科为载体,而在教学过程中达到满足学生欣赏美和创造美之目的。
语文教学、审美教育、欣赏美、创造美
G62(初等教育)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
160-160
10.3969/j.issn.1674-098X.2012.15.129
语文教学、审美教育、欣赏美、创造美
G62(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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