两大课堂互动,培养创新型生物科学人才——植物生物学教学改革探索

摘要：

本文从优化课程体系,引入学科最新研究成果拓宽学生知识面;更新教学手段,采用互动模式和策略;强化第二课堂功能,两大课堂良性对接,增强学生创新能力的培养等几方面介绍了作者在＂植物生物学＂教学中培养创新型生物科学人才的体会。

关键词：植物生物学、两大课堂、创新型人才

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：基金项目:河北大学植物生物学精品课程建设项目

在线出版日期：2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：141-142