多媒体教学背景下初中思品课堂教学中的误区

摘要：

随着新课程改革的深入实施和教育信息化的不断推进,思品课老师如何利用现代信息技术建构有效课堂教学,提高课堂教学的实效性,促进学生的可持续发展,已成为当前新课程改革的热点与难点.而在这样的大环境下,多媒体教学背景下初中思品课堂教学中也不断的凸显出一些误区,从而不利于思品课的活力生成.

关键词：信息网络、多媒体教学、初中思品课、误区

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：186