积极心理学教育理念下的高职贫困生心理健康教育模式探讨——以广州城市职业学院为例

摘要：

本研究从积极心理学的角度分析了我校贫困生的心理现状,从积极心理学提倡的三个层面：主观层面、个体层面和群体层面对我校贫困生开展以团体心理辅导为主,多种方式相结合的心理健康教育模式,取得了良好的教育效果。

关键词：积极心理学、高职贫困生、心理健康教育

分类号：G4(教育)

资助基金：广州市教育科学“十一五”规划课题“高职院校贫困生心理健康状况分析及干预策略研究”08A054

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：222-223