期刊专题

10.3969/j.issn.1674-098X.2012.08.126

浅谈初中英语课堂留白的应用与策略

引用
教学是一门艺术,如何发挥这一门艺术,是我们广大教师的重要课题。新课程理念提出要培养学生的思维能力,把课堂还给学生。这使得传统的滔滔不绝的填鸭式"满堂灌"和"满堂问"没有了用武之地。艺术需要想象的空间与创造的时间,就像传统的中国绘画"留白"艺术一样。留白是一切艺术的表现手法之一,是指在艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出"空白"。"空白"得魅力就在于留给别人想象与创造。从而达到类似于"无画处皆成妙境"的艺术境界,给人以启迪。

留白、思维、想象、创新

G633.4(中等教育)

2012-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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科技创新导报

1674-098X

11-5640/N

2012,(8)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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