让语文课堂教学中的“巧”绽放光彩

摘要：

语文课堂教学中,教师越来越多地重视引导,指点,而将满堂灌逐渐推出课堂,还学习阵地予学生,让学生在课堂中充分展现自己,提升自己。语文教师采用巧妙的导入、巧妙的切入点、巧妙的引导方法,巧妙的收尾等让学生将课堂中的各环节自然过渡,将学到的知识有理有序地连贯在一起,巩固知识点,迁移知识点,从而学得更深入,掌握得更牢固。

关键词：巧妙、开头、过渡、收尾

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：153-153