10.3969/j.issn.1674-098X.2012.01.202
浅谈新课程理念下的学生评价
在教学中运用适当的教学评价可以全面的了解学生,激发学生自身发展的内在动力,从而树立他们的自信心,使学生的学习积极性得到保护,才能全面提高学校教育教学质量,才能培养出适合时代发展需要的身心健康、德才兼备的创新型人才。
学生评价、个性差异、评价观念
G633(中等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
241-241
10.3969/j.issn.1674-098X.2012.01.202
学生评价、个性差异、评价观念
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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