10.3969/j.issn.1674-098X.2012.01.111
高等数学中极限概念教学的思考
在分析高等数学极限概念的教学难点的基础上,结合具体的教学实践,给出了极限概念的教学对策。
高等数学、极限概念、教学
G64(高等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
133-133
10.3969/j.issn.1674-098X.2012.01.111
高等数学、极限概念、教学
G64(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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