10.3969/j.issn.1674-098X.2011.36.133
浅谈高中生物课堂教学中的有效提问
有效提问是新课程中教学的重要手段,也是课堂教学获得成功的重要保障。它能激发学生的求知欲望、活跃学生的思维、反馈教学效果。如何做到有效提问,笔者结合自身的教学实践,从提问内容、提问时机等方法谈谈一些粗浅的看法。
高中生物、课堂教学、有效提问
G62(初等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
158-158
10.3969/j.issn.1674-098X.2011.36.133
高中生物、课堂教学、有效提问
G62(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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