对物理学教学中的新课引入方法研究

摘要：

笔者通过三十多年的教学实践,认为教师如有巧妙地、艺术地引入新课的方法那么就可以激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲,使学生一上课就有了明确的探索目标和思考方向,有利于提高课堂教学效果,真正使课堂成为有效的课堂。

关键词：提问、实例、应用、演示、动手

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：141-141