简论发挥历史教师在研究性学习中的主导作用

摘要：

新课程标准下要求学生学会研究性学习,同时要求教师在实践教学中充分体现学生的主体地位,发挥自己应有的主导作用,这是研究性学习能否成功的关键,因而教师要运用多种形式来培养学生的创新精神和实践能力。

关键词：主体、主导、创新、能力

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：177-177