医学图像处理课程设计教学模式探索

摘要：

医学图像处理是生物医学工程专业重要的专业基础课程,为了提高课程教学水平,加强本科生创新意识和实践动手能力的培养,对本专业的医学图像处理课程,在理论课和课程基础实验的基础上,增加了研究型课程设计教学环节,旨在加强教学中的科研能力训练,培养和提高生物医学工程专业本科生的创新意识、创新能力和分析问题、解决问题能力。

关键词：医学图像处理、课程设计、创新意识、科研能力训练

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：教育部生物医学工程创新人才培养实验区

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：167-167