10.3969/j.issn.1674-098X.2011.24.117
系部发展性心理健康教育路径初探
本文结合作者的工作实践,提出了从渗透心理健康教育到专业课堂、建立心理档案和心理教育评估体系、进行普及性心理健康教育、开展心理咨询服务工作等系部发展性心理健康教育路径。
高职学生、发展性、心理健康教育
G642(高等教育)
常州工程职业技术学院2009年学院课题“系部发展性心理健康教育路径初探”的成果之一
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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