高师院校数学教育多元化培养浅析

摘要：

高师院校数学教育,在相当长的时间里,培养目标是单一的中小学数学教师。而随着社会的进步,教育的普及,数学的快速发展及应用的不断深入,高师数学系这种目标单一的培养方案逐步转变为＂多元化、分层次＂的培养方案。

关键词：数学教育、多元化培养

分类号：O13-4(高等数学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：253-253