“浓缩式、模块化”系统人文教育研究与实践

摘要：

当前我国工科高职院校普遍存在重视专业知识、专业技能等＂硬教育＂,忽视大学生人文、大学生心理等＂软教育＂。此种现象给工科高职学生教育带来诸多弊端。为解决这一问题,本文提出一种＂浓缩式、模块化系统人文教育＂方法。跟踪此方法应用于教育实践的反馈数据证明：该方法深受学生喜爱,且有简单、易操作和不给高职教师带来额外教育压力的优点。

关键词：人文教育、浓缩式、模块化、研究

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：177-177