主题活动背景下,环境、幼儿、教师的相互作用——自然角“小蝌蚪”饲养过程中的启示

摘要：

在幼儿发展过程中,教育环境、幼儿与教师从来不是孤立的三个方面,它们相互制约、相互作用,那么,究竟怎样的环境创设有利于幼儿更好的发展,幼儿可以怎样作用于教师所创设环境,教师又怎样利用环境来促进幼儿的发展？一系列的困惑与疑问,或许可以从我们饲养小蝌蚪的过程中获得一丝启迪。

关键词：环境、幼儿、教师、发展

分类号：G455(教师与学生)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：223-223