“研究性学习”的历史沿革概述

摘要：

本文阐述了研究性学习的概念、概述了研究性学习理论建立于人类早期教育实践和教育思想,研究性学习近代和当代发展脉络,我国开展研究性学习课程的历史等。

关键词：研究性学习、创新能力、教学模式、素质教育、课程改革

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：云南省红河州教育科研规划办“十一五”规划课题1153039

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：217-217,219