把握考向统筹教学——江苏2011年地理学业水平测试试题的特点分析及其对教学的启示

摘要：

江苏新的高考模式,高二的小高考是为高三高考填报志愿获取入场券,而地理学业水平测试试题的难度在逐年增大,这就需要教师认真研究每年学业水平测试试题并根据学生特点寻找有效的教学方法。

关键词：地理、水平测试试题特点、教学启示

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：184-184