理工科非英语专业本科生英语教改初探

摘要：

本文研究了当前高校理工科非英语专业学生的英语学习情况并对其学习过程中出现的问题进行了分析。研究通过问卷调查和课上观察发现非英语专业本科生在学习英语时经常出现记忆单词困难、误用形容词为名词、漏用系动词、单复数不一致、时态混淆等问题。

关键词：英语教学改革、非英语专业、综合实用能力、主体

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：165-165