期刊专题

10.3969/j.issn.1674-098X.2011.21.125

浅析高职“任务驱动”式人才培养模式

引用
高等职业技术教育的根本任务和总体目标是面向生产、面向基层、面向管理和服务第一线,培养实用型、技术型、劳动型的人才。要提高高职教育教学质量,培养适应社会需要的高质量实用技术人才和管理人才,关键是要构建独具特色的人才培养横式。在我院的教学教改中,构建了"任务驱动"式人才培养模式,并取得了较为显著的教学成效,形成了鲜明的办学特色。本文系统阐述了"任务驱动"式人才培养模式的相关内容,以期对高职教育中人才培养起一定的借鉴作用。

任务驱动法、高职、人才培养模式

G642(高等教育)

黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目《高职广告设计与制作专业市场营销学课程行动导向教学模式改革的研究与实践》

2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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科技创新导报

1674-098X

11-5640/N

2011,(21)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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