10.3969/j.issn.1674-098X.2011.21.120
职业学校数学复式分层教学法探讨
针对职业学校学生特点,面向全体学生,实施复式分层教学模式,有利于发挥学生的主体作用,激发学生潜能,促进学生的全面发展。本文对数学复式分层教学的背景、理论依据、实施过程等作出了一些阐述。
复式、分层教学
G4(教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
150-150
10.3969/j.issn.1674-098X.2011.21.120
复式、分层教学
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2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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