高职数学课堂教学的几点体会

摘要：

本文通过分析高职数学课堂教学存在的问题,提出了几点体会,使数学教学更容易被高职学生接受,从而提高数学教学质量.

关键词：引导、激发、培养、施压、差异、表率

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2011-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：175-175