于细微处见能力,在常态中观全局——教学秘书高效管理方法谈

摘要：

从教育管理的角度上说,"管理"的目的在于"理",而不在与"管",因为管理本身并非目的,而是实现目的的手段.本人试图从管理方法的角度讨论教学秘书日常教务管理,让其更适合现代高校发展的需求,井在人才培养工作中收到高效的管理效能.

关键词：管理、环节、激励、教学秘书

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2011-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：201-201