期刊专题

10.3969/j.issn.1674-098X.2011.18.152

概念教学中的几点尝试

引用
在中学教学中,概念教学一直受到了极大的重视,怎样有效地传授概念?如何让学生很快的掌握概念?使学生真正理解、掌握概念的首要因素是:学生是否真正成为概念学习的主人,学生是否对概念进行了能动的思考与分析.笔者通过对中学数学教学的不断探索,总结了几点经验.

概念教学、理解、关键词

G420(教学理论)

2011-12-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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科技创新导报

1674-098X

11-5640/N

2011,(18)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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