行动导向教学在英语听说课中的应用——职英语教学探讨

摘要：

行动导向教学以培养人的综合职业能力为日标,以职业实践活动为导向,强调理论与实践的统一,以尊重学生的价值,张扬个性,引导学生主动学习,联系实践问题学习,在实际运用中学习,能真正提高学生的素质,提高学生英语实际应用能力,尤其是听说能力的培养,同时注重学生自主学习能力和职业素质的提高.行动导向教学充分凸现了素质教育的本质-能力教育.

关键词：行动导向、听力、口语

分类号：G64(高等教育)

资助基金：山东省教育科学十一五规划课题《职业教育课堂教学模式创新研究与实践》研究成果,项目2008JG067

在线出版日期：2011-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：151-151