器乐教学与多重乐感培养

摘要：

在当代人类文化一体多样的现实背景下,在器乐课中进行多重乐感的培养具有时代意义,多重乐感的培养与应用是与跨文化交流联系在一起的,在器乐课中引入不同文化背景的教材与教学观念、方法,进行系统的差别化的教学是培养学生获得多重乐感的重要途径之一.

关键词：器乐教学、多重乐感

分类号：G633(中等教育)

资助基金：江苏省高校人文社会科学研究项目07SJB760009

在线出版日期：2011-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：174,176