10.3969/j.issn.1674-098X.2011.16.120
英语课堂上如何激发学生兴趣有效突破心理难关
孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."苏联教育家苏霍姆林斯鲞也说过:"兴趣是学习的动力."在学生的手习中,兴趣有着定向和动力作用,学习兴趣是学生主动参与学习活动的基础.但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师想方设法诱导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而创造性地学,最终达到优化课堂教学,提高教学效率的目的.
兴趣、自信心
G633.3(中等教育)
2011-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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