小学数学教师在课堂上如何实施角色的变化

摘要：

新课程能否顺利实施,关键在于教师角色的转变.本文结合作者及同校教师的探索,总结了教书育人,开放式教学及建立平等师生关系等方面的经验.

关键词：新课程标准、教师角色的转变、创设情景、自主探索、合作交流

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2011-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：180-180