10.3969/j.issn.1674-098X.2011.13.131
高等师范院校实施农村教育硕士培养的思考
农村教育硕士体制是国家为解决农村师资力量薄弱问题、创新农村教师培养和补充机制、提高农村教师师资的一项重大举措.本文分析了此体制存在的许多问题,如硕士学位的含金量、培养模式、培养单位的承受能力或受益性等,并提出相应的改革措施,以实现师范教育的多元化、师范生人才和农村教育的可持续发展.
师范院校、农村教育硕士、培养模式、远程教育
G642(高等教育)
安徽省自然科学基金11040606M72;安徽省质量工程项目20100233;安徽师范大学博士启动基金160-750726;生科院重点实验室与重点学科开放基金
2011-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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