10.3969/j.issn.1674-098X.2011.07.141
化学课堂的三步教学法运用
根据心理学和生理学中,人脑对信息的处理的三个过程的变化,而将课堂教学的过程划分为三个部分:课前、课堂、课后,而师生间的信息反馈将这三部分连为一个整体,从而使课堂的45分钟教学,发挥最大的效率.
课前、课堂、课后、信息反馈
G633.8(中等教育)
2011-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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课前、课堂、课后、信息反馈
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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