大学物理实验学生预习的四个层次

摘要：

目前高校大学物理实验课普遍采用的教学模式是滞后理论课一学期,学生先预习后实验.本文结合作者多年教学实践总结出了大学物理实验学生预习的四个层次,做到这四个层次的学生实验时都是滞后理论课一学期,学生先预习后实验.较顺利,至少杜绝了实验完全进行不下去或进行到一半不知所措的现象.

关键词：物理学、大学物理实验、学生预习

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2011-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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