期刊专题

10.3969/j.issn.1674-098X.2010.36.158

多媒体教学利弊浅谈

引用
本文时多媒体教学利弊作以浅谈,首先从内容和形式两个方面对多媒体教学的益处作分析.即可客纳更多的课堂知识;采用更灵活的教学方法.其次从学生和教师两个角度对多媒体教学的弊端作分析.即学生是否能学会;教师能否教好.总之,多媒体教学利弊共存,运用时要扬长避短.

多媒体教学、传统教学方法、课件制作、课堂教学

G623(初等教育)

2011-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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科技创新导报

1674-098X

11-5640/N

2010,(36)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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