浅谈提高高师学生CET4听写成绩的策略

摘要：

大学英语四级考试是我省目前检验各所高师英语专业教学质量、学生水平的重要手段."复合式听写"试题是近年来在英语四级听力考试中出现的一种新题型,旨在测试学生综合运用语言的能力.本文拟从如何提高高师学生CET-4听写成绩的角度,详细论述了听前、听中、听后这三个阶段的训练策略,即:综合推测、静听理解、巧记关键、查漏补缺、分析纠正.

关键词：大学英语四级考试、复合式听写成绩、高师学生、策略

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2011-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：171-172