论语文课堂教学中预设与生成的有机融合

摘要：

预设体现教学是一个有目标、有计划的活动;生成是对教学过程生动可变性的概括,两者共同存在于课堂教学之中.科学而艺术地把握课堂教学中的预设与生成需要高超的教学智慧.只有具备了高超的教学智慧,才能正确处理复杂多变的教学情境和问题,才能科学地预设并艺术地生成.本文通过对预设与生成的智慧进行挖掘,意在抛砖引玉,与同行一起对该问题进行更深入的探讨,力求语文课堂教学和谐而高效.

关键词：语文课堂教学、预设与生成、智慧

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2011-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：149-150