探究式教学在初中思想品德课中的策略研究

摘要：

初中思想品德课探究式教学打破传统的教学模式,注重学生能力的培养,将教学的目标由重视结果向重视过程转变,从而更加关注学生思想品德意识的形成过程,而不是仅仅作为一门学科用成绩来衡量.初中思想品德课的探究式教学是适应新课改,面向新时代的教学方式,值得我们深入的探索和开展.

关键词：初中思想品德课、探究式教学、应用研究

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2010-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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