幼师专业儿童歌曲伴奏教学尝试

摘要：

幼师专业学生即兴伴奏技能的训练一直是钢琴教学的薄弱环节,而在实际工作中,即兴伴奏能力是必备的本领.由于学制所限,幼师学生不开和声学理论课程,因此学习伴奏有一定困难.提出了一套幼师学生学习伴奏的路子,即谱例--理论--谱例,旨在引导学生从所弹过的典型谱例中总结出一般性的诸如和声功能的选择、连接、进行的规律,基本伴奏音型等,再回到新的谱例中去运用这些理论、规律.

关键词：幼师专业、即兴伴奏、谱例、和声、伴奏音型

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2010-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：134,136