10.3969/j.issn.1674-098X.2010.23.127
教学案例——小语课堂教学实录评析
在传统的教学中"教师为考而教,学生为问而答",而在新课程改革的今天,语文课堂发生了翻天覆地的变化,学生成为了学习的主人,从而逐步达到了"不教而教"的目的.
教师、学生、学习的主人
G623(初等教育)
2010-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
156-156
10.3969/j.issn.1674-098X.2010.23.127
教师、学生、学习的主人
G623(初等教育)
2010-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
156-156
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn