五年制高职班级管理探讨

摘要：

五年制高职学生具有自身的特点.本文就如何进行班级管理、建立适合学生可持续发展的德育模式,不断提高学生思想素质、知识素质和技能素质,不断完善人才培养机制,使学生毕业后最大限度地满足社会需要做了初步的探讨.

关键词：五年制高职、班级管理、德育教育

分类号：G715.1(职业技术教育)

在线出版日期：2010-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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