创造力主体的团队化转型及其所需的人才培养模式

摘要：

在技术融合与速度导向的竞争趋势下,创造力的主体正在从个体转为团队.以团队为基本单元的创造性工作,要求个体既能保持自身的独特性又能进行良好的成员间合作.因此,在创造力主体转型的背景下,个体的合作性行为培育已经成为人才培养中的重要任务, 这对传统的人才培养模式提出了新要求.

关键词：团队、创造力、人才培养模式

分类号：F426.15(中国工业经济)

在线出版日期：2010-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：237,239