期刊专题

10.3969/j.issn.1674-098X.2010.16.133

略谈高中班主任的语言激励策略

引用
班主任工作是高中教育中至关重要的环节,本文探讨了语言激励策略的几种具体应用形式,以及这些策略在高中班主任日常教学中重要性.通过恰当的时机对学生进行语言激励,能够增强学生自信心,建立良好的师生关系,从而完善班主任的教学工作.

班主任、语言激励策略、信任激励、情感激励、赞赏激励

G633(中等教育)

2010-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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科技创新导报

1674-098X

11-5640/N

2010,(16)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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