青年物理教师专业发展的"四大法宝"

摘要：

正确的观念是物理教师专业发展的基础,它规范物理专业发展的方向的正确性、体系结构的延续性和开放性,确定了教育者和受教育者的主体地位,并把物理的工具理性关怀和人文关怀连结起来,在伦理上保障了物理工具理性的合法性,使教育者和受教育者在时间和空间上向未来开放和绵延,进而建立起了正确的人生观、宇宙观、价值观和和谐的科学发展观,使自己的专业发展分别达到:精、深、博、大等四重境界.

关键词：专业发展、专业观、教学观、学习观、伦理观

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2010-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：155-155