10.3969/j.issn.1674-098X.2010.16.125
谈小学语文教学中情境教学模式的运用
小学语文教学中运用情境教学模式,使学生在生动活泼的氛围中学习知识提高能力,打开了学生多维度发展的情境通道,对学生情感的丰富,能力的提高,知识的涵养,发展空间的扩大,都具有重要意义.
情境教学、情境创设、运用
G633(中等教育)
2010-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
152-152
10.3969/j.issn.1674-098X.2010.16.125
情境教学、情境创设、运用
G633(中等教育)
2010-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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