VB课程实训环节的改革与实践

摘要：

本文提出了一种学生类别划分标准,以此进行分类教学设计,并分析比较了通用考试平台下的实训环节教学改革前后两种教学模式在<VB程序设计>课程教学过程中的应用效果,通过一系列实验数据,撂讨了当前VB课程教学方法的改进以及实训环节教学的设计.

关键词：实训、案例教学、教学改革、VB程序设计

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东科技大学泰山科技学院教育教学研究项目tajy0818

在线出版日期：2010-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：192-193