10.3969/j.issn.1674-098X.2010.14.141
浅谈在小学科学探究教学中培养学生的良好习惯
培养学生的自主探究习惯将成为科学教师的首要任务.本文将从学生的主动参与、学会探究;动手动脑、注重实践;静心倾听、认真记录;客观反思、认真总结等四方面加以浅谈.
科学、探究、习惯、培养
G633(中等教育)
2010-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
174
10.3969/j.issn.1674-098X.2010.14.141
科学、探究、习惯、培养
G633(中等教育)
2010-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
174
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn