10.3969/j.issn.1674-098X.2010.10.100
政治教学中如何激发学生的学习兴趣
发挥教师的主导作用,采用多方位的教学手段激发学生兴趣,从而切实提高学生的学习能力,提高课堂教学的质量.
兴趣、调动、风趣幽默、转变、满堂灌、主体、热情、效率、迎刃而解、兴趣盎然、事半功倍、问题情境、巧妙解疑
G632(中等教育)
2010-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
140-140
10.3969/j.issn.1674-098X.2010.10.100
兴趣、调动、风趣幽默、转变、满堂灌、主体、热情、效率、迎刃而解、兴趣盎然、事半功倍、问题情境、巧妙解疑
G632(中等教育)
2010-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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