"角色易位式"教学模式的探索与实践

摘要：

"角色易位式"教学模式是在一定的教学流程中"教师角色"与"学生角色"互换,由学生上台"讲",教师主持"讲",能充分地体现"以学生为主体,以教师为主导"的教育思想,能显著提高教学质量和教学效果,有利于学生综合素质的提高和创新能力的培养,而且学生乐于接受,初步实践表明是可行的一种课堂教学模式.

关键词：教学模式、角色易位

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2010-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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