浅论初中数学教学的四原则

摘要：

要提高初中生学习数学的兴趣,必须坚持以下四个原则:坚持扮演角色的原则,坚持重视教学方法的原则;坚持介绍数学历史的原则;坚持悬念导入和学以致用的原则

关键词：初中数学、兴趣、四原则、扮演角色、教学方法、数学历史、悬念导入、学以致用

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2010-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：249