试论专业知识的教学活动与人文素质教育的结合

摘要：

本文就农业大学专业课教师的角色在教书育人中的重要作用进行简要阐述,同时论述了在专业知识教学过程中教师的人格力量对学生学习专业知识的积极性和人格形成的潜移默化的影响作用.认为在当今我国社会转型时期,农业大学专业课教师在自己的角色活动过程中应体现对学生的人文关怀和人文素质教育,正确引导学生的道德观念、价值观念、科学精神、职业责任等的培养及手脑身心的健康成长.

关键词：专业知识教育、人文素质、教书育人

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：华南农业大学教育教学改革与研究项目"增强农业推广学课程实践功能的新型教学模式探索"119;华南农业大学特色专业建设项目K07433,090101

在线出版日期：2010-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：162,164