关于职校VB教学中提高学生积极性的问题

摘要：

在高职院校的计算机专业的的教学中,C语言通常是入门语言,"Visual Basic程序设计"(简称VB)是一门重要的实践性很强的专业课程,它要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能,具有独立编程的能力.但是在实际的教学中,我发现学生普遍缺乏学习的主观能动性,缺乏主动学习的积极性.如何解决这个问题.

关键词：VB教学、积极性

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2010-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：175-175